2012/06/07

BIDEO BEREZIA / VIDEO ESPECIAL

Nola azaldu ume gor bati zer den musika? Nola azaldu ume itsu bati zer den kolorea? Zaila da erantzuna, baina interesgarria umeekin hausnarketa egiteko. Horrelako dinamika bat sortzea talde txikitan oso aberasgarria izan daiteke ikusteko zer bururatzen zaien.
Dinamika egin ondoren bideo hau jartzea proposatzen dizuet:
EL COLOR DE LAS FLORES
klikatu argazkian bideoa ikusteko / Clicad en la foto para ver el video
Bideo honekin landu daitezkeen gaiak: Braille sistema, pertsona itsuentzako laguntza teknikoak, ipuin egokituak, enpatia, elkartasuna...

¿Cómo explicarías a un niño sordo que es la música?, ¿Cómo explicarías a un niño ciego el concepto de color? Se trata de conceptos complejos de explicar pero interesantes de trabajar mediante dinámicas con los niños y niñas de nuestras aulas. Planteando estas preguntas en pequeños grupos haremos que se pongan en el lugar del otro, buscando respuestas (más o menos acertadas, pero todas válidas) y enriqueciéndonos en valores.
Después de la dinámica, sería interesante ver el video arriba indicado. Conceptos que se pueden trabajar con este video: sistema braille, ayudas técnicas para personas ciegas, cuentos adaptados, empatía, solidaridad...

2012/02/07

Trastorno por Deficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) ***

Fundación Adana es una fundación sin ánimo de lucro que tiene por finalidad  mejorar la calidad de vida de las personas con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad). Creada para informar, formar y ayudar a todos los que estén interesados en este trastorno, pretende desarrollar todos los medios posibles para reducir los efectos negativos que el TDAH provoca en niños, jóvenes y adultos, para que éstos se integren felizmente en su vida diaria.
En su interesante web encontrareis todo lo que queráis saber sobre el TDAH: definición y tipos, características, causas, prevalencia, pronóstico, factores asociados, diagnóstico y tratamiento, sugerencias... además, entre sus multiples publicaciones se encuentra "EL ALUMNO CON TDAH (Guía práctica para educadores)", una guía muy útil y clara para educadores en pdf.

2012/02/02

ETXERAKO LANAK / DEBERES

Ume asko dira etxerako lanak egin gabe ekartzen dituztenak, edo hauek ekartzekotan, azkar eginda edo erdi eginda. Askotan, gurasoen laguntzarekin etxean oinarrizko ohiturak bultzatuz, hobetzen lortzen da. Hona hemen erabil daitekeen etxerako lanen jarraipen fitxa. Helburuak, kasu bakoitzera egokitu daitezke.

Son muchos los niños y niñas que olvidan hacer la tarea, o si la traen, la traen hecha de forma rápida (con errores, sin dedicarle esfuerzo y atención), o sin terminar. En muchas ocasiones, fomentando en casa hábitos básicos de trabajo con la colaboración de los padres y madres, se puede conseguir mejorar. A continución os presento una ficha de seguimiento de los deberes, con pautas muy sencillas a seguir. Los objetivos se pueden adaptar (y cambiar) en función de cada caso.